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COMBO DE ESTUDOS DIRIGIDOS E PLANOS DE AULA DE ARTE – 6º AO 9º ANO (3º TRIMESTRE) – ENSINO FUNDAMENTAL 2

Esta apostila contém 4 apostilas de ESTUDOS DIRIGIDOS E PLANOS DE AULA de ARTE (PLANO DE CURSO DE MINAS GERAIS – 2025) para o 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental, referente ao 3º Trimestre. 

Temas deste volume:

6º ANO – ARTE (57 páginas)

  1. Artes Visuais e Suas Expressões no Cotidiano
  2. Artes Visuais e Design Gráfico no Mundo Contemporâneo
  3. Como Surgem as Ideias nas Artes Visuais
  4. Os Elementos que Constroem um Espetáculo de Dança
  5. Como os Gêneros Musicais Revelam Histórias e Identidades
  6. Como o Som se Transforma em Música
  7. A Expressividade como Coração do Teatro
  8. Como se Constrói uma Peça Teatral
  9. Como as Novas Tecnologias Transformam a Produção Artística

7º ANO – ARTE (67 páginas)

  1. As Linguagens Visuais e Suas Formas de Expressão
  2. As Linguagens Audiovisuais e a Criação de Imagens no Mundo Contemporâneo
  3. Criar, Transformar e Reinterpretar nas Artes Visuais
  4. Elementos que Constroem a Cena na Dança
  5. A Música como Patrimônio e Circulação Cultural
  6. Como Criamos Música: Improvisar, Compor e Organizar Sons
  7. Música, Cultura e Identidade: Sons que Contam Histórias
  8. Teatro como Prática Coletiva
  9. Corpo, Voz e Jogo como Fundamentos da Criação Teatral
  10. Arte, Cultura e Sociedade: Diálogos que Transformam o Mundo
  11. Mídias Digitais, Plataformas de Criação e Circulação Artística

8º ANO – ARTE (68 páginas)

  1. Design Gráfico e Projeto do Produto: Conceito, Função, Sustentabilidade, Ergonomia e Criação Visual
  2. Materiais, Suportes e Processos Criativos nas Artes Visuais: Desenho, Pintura, Gravura, Escultura, Fotografia e Técnicas Mistas
  3. Processos de Criação em Artes Visuais: Projetos Autorais, Painéis, Experimentação de Materiais Convencionais e Alternativos
  4. Poéticas Pessoais na Dança: Improvisação, Criação de Movimentos e Construção de Repertórios Próprios
  5. Elementos da Linguagem da Dança: Tempo, Peso, Fluência e Espaço na Composição do Movimento
  6. Movimento como Dança: Fatores Estruturantes, Estilos e Experimentações Corporais
  7. Composição Musical: Criação de Músicas Autorais, Arranjos, Jingles, Paródias e Trilhas Sonoras
  8. Apreciação Musical: Altura, Intensidade, Timbre, Melodia e Ritmo em Diferentes Repertórios
  9. Arte e Tecnologia: Exploração de Recursos Digitais para Criação, Registro e Circulação Artística
  10. Teatro em Diferentes Épocas: Artistas, Grupos Teatrais Brasileiros e Estrangeiros, Modos de Criação e Produção
  11. Teatro Tradicional e Teatro Contemporâneo: Dramaturgias, Espaços Cênicos Convencionais e Não Convencionais

9º ANO – ARTE (72 páginas)

  1. Quando Imagem, Som e Design se Encontram
  2. Quem Faz a Cultura Acontecer?
  3. Construindo a Cena: Elementos que Transformam o Palco
  4. Notação e Registro Musical
  5. Quando o Som se Torna Experimento
  6. Som e Imagem: A Dupla que Constrói Narrativas
  7. Criar Música é Explorar Materiais Sonoros
  8. Como se Cria um Musical?
  9. Como o Teatro se Organiza na Sociedade?
  10. Teatros que Transformaram a História
  11. Criar Teatro é Experimentar Linguagens
  12. Arte e Tecnologia na Produção Contemporânea
 Cada apostila contém:
  • Planos de Aulas
  • Estudos dirigidos e atividades relacionadas na sequência e habilidades BNCC com descrição;
  • Caça-palavras;
  • Cruzadinhas;
  • Atividades orientadas para colorir;
  • Plano de curso Trimestral;
  • Gabaritos de todas as atividades.

 

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